青島農業大學“五學”體系推進學風建設_他山之石_聊城大學
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青島農業大學“五學”體系推進學風建設

近年來,青島農業大學堅持以思想為引領,以教師為主導,以學生為主體,大力實施“學風引航”工程,構建了“導學、督學、強學、潤學、勵學”五位一體的“五學”體系,扎實推進學風建設工作,促進學生全面發展。

以教育引導深植學風。大力開展以專業引導為重點內容的新生入學教育、以學業指導為重點內容的職業生涯教育和以考風考紀為重點內容的誠信主題教育。每學期開學初,學校領導為師生講授開學第一課,新生入學教育期間,學院院長、書記為新生講授大學第一課,學涯規劃指導教師團定期為學生開展學業規劃指導和班級團體輔導,誠信教育和日常思想教育有機融合,“三出三進”教育(即走出宿舍、走出游戲、走出網絡,走進教室、走進圖書館、走進運動場)長期開展,“三零”課堂(即零曠課、零遲到、零手機課堂)由試點創建到大范圍推廣,校內尚學氛圍逐步濃厚,學生學習目的更加明確,學習內生動力顯著增強。

以嚴格管理督促學風。嚴格管理,多管齊下,形成合力督促學風是學校學風建設的傳統和優勢。學校完善了包括學生獎勵、處分、考勤、督導在內的系列規章制度,建立健全了學風建設管理監督體系,形成了黨政領導通過聽課評課抓學風、督導員通過教學督導抓學風、學工干部通過秩序督查抓學風、考務人員通過考風管理抓學風、教務人員通過嚴控教學環節抓學風的管理格局。

以聯動合力強化學風。深化第一、第二課堂聯動育人機制,成立了創新創業學院,建設了4000平米的創新創業培訓和創業孵化基地,大力開展大學生專業競賽和創新創業競賽。近三年來,啟動大學生科技創新項目1857項,獲批國家級創新項目212項。深化家校聯合育人機制,通過新媒體搭建家校溝通和育人平臺,持續11年開展輔導員家訪活動,累計走訪特殊學生家庭783個,構建了家校育人的有效平臺。深化校企協同育人機制,成立了省內首家大學生就業聯盟,開設了11個合作辦學專業,建立了427個教學科研與就業實踐基地。

以校園文化涵育學風。學校堅持以文育人、以文化人,深入推進以科學精神和學術文化為中心的青島農大文化建設,打造校園文化品牌,提升校園文化魅力。網絡文化節、讀書活動月、食品科技文化節、海洋科技文化節、外語文化節、園林文化節、國學文化節、金種子電影節等系列活動,最大限度地發揮了校園文化在育人方面的積極作用,傳承了優良學風,豐富了學風內涵,達到了潤物細無聲的教育效果。

以先進典型激勵學風。學校從學業指導、考研幫扶、榜樣引領三大層面精準發力,形成“幫、帶、輔”的同輩激勵模式。深入實施大學生黨建6633工程,充分發揮學生骨干在學風建設中的引領帶動作用。隆重舉行“十佳百優”“五四青年標兵”等先進典型評選表彰,定期開展“研途同行”訪談會、學霸課堂、“身邊的典型”事跡班級宣講等系列活動,大力弘揚優秀學生和先進集體事跡,發揮優秀學子的榜樣示范作用,營造了崇尚先進、爭當先進,積極創建優良學風的濃厚氛圍。

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